Formación y maestro en La voluntad de Azorín

Fermín Ezpeleta Aguilar

Resumen

En La voluntad, que representa el paradigma de la nueva narrativa, concentra Azorín sus inquietudes pedagógicas a través de la conformación de una novela de formación, conectada con los subgéneros Tendenzroman y Künstlerroman. La presencia del personaje maestro-filósofo contribuye a estructurar el contenido educativo de esta obra situada en un momento histórico en que el autor impregna de pedagogía todo lo que escribe.

Palabras clave

La voluntad; Azorín; Novela de formación; Novela lírica; Pedagogía; Maestro

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DOI: https://doi.org/10.14198/ALEUA.2010.22.05





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